伴随着性成熟,初中孩子已经建立了独立意识,并且有着独立于家庭之外的社会网络,其社会化的属性进一步增强。独立必然带来强烈的自尊心,他们多数已经不是那些任家长摆布得无比happy的乖宝宝了。这一时期他们学会了什么叫做顽固不化,什么叫做坚强不屈,他们可能比老师更加高大强壮。在初中时期,我在写那些没人看的诗,我的一些同学已经开始打老师了。 中国教育之落后我们不必再提,从幼儿园就开始的奴化教育弊端重重。中学教育也是如此,这一阶段考高中是一个重点工程,竞争由此开始加剧。 这一时期的教育应该着重培养他们如下的能力: 独立和自理能力; 读书和自学能力; 有效管理和分配自己的时间的能力; 人际交往的能力; 面对打击和挫折的能力; 做自己的能力; 做一个有素质的学生的能力; 热爱自然和保护环境的意识; 积极参加体育锻炼的习惯; 独立思考具体问题的能力。 初中教育的一个重要理念就是保护学生的个性,而非摧残他们的个性,这是我国教育的最失败之处。总以为把学生的头发限制在一寸之内就能够提高他们的道德水平,其实这是完全的愚昧无知。如何引导和发展学生的个性是这一阶段的一个难题。 关于另一个如何面对性成熟的问题,将在高中部分一起讨论。 |