快乐教育：发现知识比灌输知识更重要_轩辕网—

死记硬背的方法早在100多年前就已经过时，但是在今天仍然在广泛使用。
大量的研究证明，单纯学习那些枯燥的语法而不让孩子在自由的环境中运用，他们机械地背诵带来的是机械的忘记。因为那些孤立而被不被理解的知识只是昙花一现，而那些被理解的知识才能够永远被孩子所有。
所以中国教育培养的是考试的孩子，而不是独立思考的孩子。
1、培养孩子的观察能力是首要的：
哲学家的根本特点就在于能够观察别人所忽略的事物之间的关系，诗人能够看到众人看不到的美妙事实。
2、让孩子获得知识的过程中体会到快乐
如果在获得知识的过程中，孩子只能体会到痛苦，你就需要检讨自己的方法了。
3、由简到繁
从小到大，从简单到复杂，不要一上来就让他们死记硬背太阳系的概念，而是让他们深入理解太阳系是如何运行的。
4、让孩子自己做自己的老师
自我教育的方式就是让他们多做自我表达。
5、化抽象为具体
教育孩子要多采用具体实物，现代多媒体教育课件可以做到这一点，黑板已经是过时的工具。
6、早期绘画有利于培养孩子的观察能力
绘画课不是让孩子自由画画，而是让孩子学会观察和临摹。
7、培养自我教育的习惯应该从兴趣开始
如何利用兴趣帮助孩子进行自我教育，斯宾塞有这样一些建议：

① 提供必要的帮助，比如工具、材料、书籍，仅此而已。

② 把从兴趣到成果的过程完整地交给他自己，遇到困难时，适当给予鼓励。

③ 把他的兴趣变成对家庭有用的东西，让他感觉到他的兴趣和劳动的价值。

④ 有机会让他自己讲解。

⑤ 提出一些新的问题，希望他自己去找到答案。

⑥ 对他因兴趣而产生的成果，作出阶段性的评价，让他看到评价的变化。他会很重视

这种评价，并从变化中思考怎样获得好评价的方法。

⑦ 如果你想让孩子的兴趣保持下去，就不要随时随地地满足他，相反，你想让这种兴

趣消失，就不断满足，他很快会觉得无趣。
8、为了培养学生的兴趣先要适当培养他们的自理能力
经济适当独立、自主拟定计划，生活自理，培养孩子独立、不依赖的意识和劳动的习惯。
9、培养孩子阅读的兴趣
让孩子阅读，越早越好。研究表明，所有理解能力强的孩子都是较早培养阅读能力的。从婴儿时期就要通过有声读物启发他们的阅读能力，就像给植物浇水。孩子喜欢模仿，如果父母读书，孩子可能也读书。可以给孩子一个自己的书架，让他们一有机会就找到书。
10、帮助孩子选书
斯宾塞给小斯宾塞选了两本书，进化论和圣经。当然像林肯这样自学成才的人是少数，多数人还需要父母给他们选书。即使是林肯也是一生下来接触的那些好书改变了他的命运，如果他接触的第一本书是如何做小偷，那么他可能就不是美国总统。选书要针对儿童的特点。3 岁~6 岁的儿童喜欢有色彩图画的小故事、科幻故事以及动物的童话，那些短小、生动、易背诵的重叠句对他们也特别有用。6 岁~8 岁的孩子对书籍开始有偏好，除了父母认为重要的以外，可让他们自己去选择。8 岁以上的孩子，喜欢一些幽默、民间故事、古典名著以及奇幻、侦探故事。

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