人的一生可塑性最大和性格形成是什么时期_轩辕网—

人在幼年时期的是人生学习最重要的时期，或者说是可塑性最大的时期。因为人的意识、语言和各种行为能力都是这一时期形成的。过去这是教育中最容易被忽略的时期。直到今天，学前教育还处于探索阶段。
人们都意识不到，在幼年学语时期是全面塑造一个人的性格的最重要时期，如果在这个时期确定了一种性格，你可能要花几十年的时间去克服。这一时期我称之为性格塑造期。

除了性格之外，这一时期的大脑发育也是人生中最显著的，幼年的各种经历为健康、学习及行为设定的轨迹可能会贯穿人的一生。非智力障碍精神病人的发病多是由于幼年的某些阴影导致的。遭受的歧视、虐待和性侵等行为会给他们的一生带来无可逆转的损害，这种损害足可以在他人生的任何一个阶段摧毁他的智力。

相关研究表明：学前教育能够促进儿童社会性、情感、语言、基本认知技能以及身体和动作发展，改善入学准备情况，培养一生学习最为重要的品质——积极的自我形象、独立性、注意力和学习倾向（如学习和探索动机），提高入学学习的适应性、保留率、结业率和成绩水平，为其一生的发展奠定良好的基础。
学前教育并不是为了上小学做准备，也不是家里孩子没人带送到托儿所。学前教育不只是学校教育，这和任何阶段的教育都一样。
很多家长试图在这个时候培养孩子的天才性，让孩子成为钢琴家，或者是画家，希望可以赢在起跑线上。我记得一个女生没上小班（过去幼儿园小班中班大班）就会写“我爱中华人民共和国”，会很多汉字，但是最终她连普通高中都没有考上。
这一阶段的学校教育最忌讳的就是完全照抄小学课程，或者是为该课程做准备，甚至给幼儿学英语，让他们提前进入状态，这种教学比强迫他们练钢琴还要可恶，这完全是对学前教育的无知所致。可悲的是中国大多数教育都是如此。
关注幼儿心灵，根据这一时期儿童可塑性最大的特点，在全面关注儿童心理健康的前提下，塑造他们的性格是学前教育的核心内容。

搜索

人的一生可塑性最大和性格形成是什么时期